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公開番号2025118005
公報種別公開特許公報(A)
公開日2025-08-13
出願番号2024013048
出願日2024-01-31
発明の名称解析装置、解析方法及び解析プログラム
出願人日東電工株式会社
代理人個人,個人
主分類G06Q 50/20 20120101AFI20250805BHJP(計算;計数)
要約【課題】教育に関する各種解析を行うのに適したデータを提供する。
【解決手段】解析装置は、学習者の心理状態を示す時系列データであって、所定の時間単位の時系列データを格納する格納部と、前記時系列データに対応する、前記学習者の学習行為に関わる各項目のデータを収集するデータ収集部と、前記格納部に格納された複数の学習者の時系列データのうち、前記学習者の学習行為に関わる各項目の中から選択された第1項目のデータが互いに等しい時系列データを抽出する抽出部と、前記抽出部により抽出された時系列データを、前記第1項目のデータが互いに等しい単位で統計処理する統計処理部と、前記統計処理部により統計処理された結果を、前記第1項目のデータと対応付けて出力する出力部とを有する。
【選択図】図3
特許請求の範囲【請求項１】
学習者の心理状態を示す時系列データであって、所定の時間単位の時系列データを格納する格納部と、
前記時系列データに対応する、前記学習者の学習行為に関わる各項目のデータを収集するデータ収集部と、
前記格納部に格納された複数の学習者の時系列データのうち、前記学習者の学習行為に関わる各項目の中から選択された第１項目のデータが互いに等しい時系列データを抽出する抽出部と、
前記抽出部により抽出された時系列データを、前記第１項目のデータが互いに等しい単位で統計処理する統計処理部と、
前記統計処理部により統計処理された結果を、前記第１項目のデータと対応付けて出力する出力部と
を有する解析装置。
続きを表示（約 1,600 文字）【請求項２】
前記データ収集部は、前記所定の時間単位内において変化する、教育サービスに関わる各項目のデータを、前記時系列データと対応付けて収集し、
前記抽出部は、前記格納部に格納された複数の学習者の時系列データのうち、前記第１項目のデータが互いに等しい時系列データであって、かつ、前記教育サービスに関わる各項目の中から選択された第２項目のデータが互いに等しい時系列データを抽出し、
前記解析装置は、更に、
前記抽出部により抽出された時系列データを、前記第２項目のデータに応じて、複数の時間区分に分け、前記第１項目のデータが互いに等しい単位ごと、かつ、時間区分単位ごとに統計処理する区分統計処理部を有し、
前記出力部は、前記区分統計処理部により統計処理された結果を、前記第１項目のデータ、及び、前記第２項目のデータと対応付けて出力する、
請求項１に記載の解析装置。
【請求項３】
前記所定の時間単位は、１授業の時間範囲、または、１科目のテストの時間範囲である、
請求項１または２に記載の解析装置。
【請求項４】
前記学習者の学習行為に関わる各項目には、前記学習者が属する授業クラス、前記学習者が授業を受けた校舎及び教室、前記学習者が授業を受けた科目及び単元、前記学習者が授業を受けた曜日及び時刻、前記学習者が受けた授業の授業担当者、前記学習者が授業で用いたテキスト、前記学習者が受けた授業の授業形態のいずれかが含まれる、
請求項１に記載の解析装置。
【請求項５】
前記学習者の学習行為に関わる各項目には、前記学習者が属するテストクラス、前記学習者がテストを受けた校舎及び教室、前記学習者がテストを受けた科目、前記学習者がテストを受けた曜日及び時刻、前記学習者が受けたテスト名のいずれかが含まれる、
請求項１に記載の解析装置。
【請求項６】
前記教育サービスに関わる各項目には、前記所定の時間単位における授業の進め方、前記所定の時間単位における授業の内容、前記所定の時間単位における授業の難易度のいずれかが含まれる、
請求項２に記載の解析装置。
【請求項７】
前記教育サービスに関わる各項目には、前記所定の時間単位における各テスト問題の内容、前記所定の時間単位における各テスト問題の難易度のいずれかが含まれる、
請求項２に記載の解析装置。
【請求項８】
前記データ収集部は、更に、前記時系列データと対応する、環境に関わる各項目のデータを収集し、
前記抽出部は、前記格納部に格納された複数の学習者の時系列データのうち、前記第１項目のデータが互いに等しい時系列データであって、かつ、前記環境に関わる各項目の中から選択された第３項目のデータが互いに等しい時系列データを抽出し、
前記統計処理部は、前記抽出部により抽出された時系列データを、前記第１項目のデータが互いに等しい単位ごと、かつ、前記第３項目のデータが互いに等しい単位ごとに統計処理し、
前記出力部は、前記統計処理部により統計処理された結果を、前記第１項目のデータ、及び、前記第３項目のデータと対応付けて出力する、
請求項１に記載の解析装置。
【請求項９】
前記環境に関わる各項目には、教室内の温度、教室内の湿度、教室内の気圧、教室内の照明強度、教室内の照明色味、教室内の二酸化炭素濃度、教室内の空調機からの風速、教室内の微粒子濃度、教室周辺の騒音、教室内の臭い、教室内における芳香による療法、教室内の備品のいずれかが含まれる、
請求項８に記載の解析装置。
【請求項１０】
前記抽出部は、学習者ごとに時系列データを抽出する、
請求項１に記載の解析装置。
（【請求項１１】以降は省略されています）
発明の詳細な説明【技術分野】
【０００１】
本開示は、解析装置、解析方法及び解析プログラムに関する。
続きを表示（約 1,100 文字）【背景技術】
【０００２】
学習塾等の各種教育機関では、よりよい教育サービスの提供と、学習者の学力向上のために、様々な取り組みを行っている。
【０００３】
例えば、各種教育機関では、各科目の授業担当者から、授業中の学習者の学習態度をヒアリングするなどして、授業に用いられるテキスト内容の見直しや、授業の進め方の検討、学習環境の見直し等を行っている。
【０００４】
また、各種教育機関では、例えば、各学習者のアンケート結果等に基づいて、授業担当者を評価し、適切な人員配置等を行っている。
【０００５】
更に、各種教育機関では、科目ごと、単元ごとに各学習者のテストの成績を可視化し、各学習者にフィードバックしている。
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００６】
特開２０２３－６８４５５号公報
【発明の概要】
【発明が解決しようとする課題】
【０００７】
一方で、授業担当者からのヒアリングや、各学習者のアンケートによって得られるデータは客観性に欠け、このような方法によって得られるデータだけでは、提供する教育サービスを向上させるのに十分な解析を行うことが難しい。また、学習者の学力を向上させるには、学習効率を上げることが不可欠であり、そのために、例えば、各学習者の日頃の学習態度等にまで踏み込んで解析を行うことが望ましい。
【０００８】
本開示は、教育に関する各種解析を行うのに適したデータを提供することを目的としている。
【課題を解決するための手段】
【０００９】
一態様によれば、解析装置は、
学習者の心理状態を示す時系列データであって、所定の時間単位の時系列データを格納する格納部と、
前記時系列データに対応する、前記学習者の学習行為に関わる各項目のデータを収集するデータ収集部と、
前記格納部に格納された複数の学習者の時系列データのうち、前記学習者の学習行為に関わる各項目の中から選択された第１項目のデータが互いに等しい時系列データを抽出する抽出部と、
前記抽出部により抽出された時系列データを、前記第１項目のデータが互いに等しい単位で統計処理する統計処理部と、
前記統計処理部により統計処理された結果を、前記第１項目のデータと対応付けて出力する出力部とを有する。
【発明の効果】
【００１０】
本開示によれば、教育に関する各種解析を行うのに適したデータを提供することができる。
【図面の簡単な説明】
（【００１１】以降は省略されています）

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